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    《給孩子的傳家禮》在校 4–日常的根本在守時

    如果你是一個管理者,你希望走進辦公室時映入眼簾的是什麼景象? 如果你是老師,走進教室時又想看到什麼? 早晨的你是精神抖擻、從容不迫地上班/上學? 還是總手忙腳亂地出門、慌慌張張地打卡/到校?

    上一次我們從這幅圖裡,看到了教室環境的凌亂。這次,我們從圖中的主角─學生們身上看到早晨的百態。

    早晨的時光裡,有的孩子已經坐定開始早自習,有的正在吃早餐,有的一打開書就打呵欠,也有才到校就趴在桌上補眠的,還有的書包丟著就不見人影,也有的才匆匆忙忙滿頭大汗地趕到教室……..一個學生一個樣,幾乎可以為圖中的每一個孩子寫一則故事了。

    窗邊條紋衫男孩大喇喇地將腳翹到隔壁同學的椅子上,不知道地上的紙屑、課本是歸屬於誰? 對於書本、環境、他人物品不尊重卻還怡然自得。

    紅點點女孩開心地吃著早餐,想到以前我們七點半以前就已經在家吃完早餐到校,現在孩子七點五十到校卻往往還沒吃早餐。

    看著書本支腮托頤打哈欠的男孩正好和她前面認真的女同學成對比。至於後面那位一大早就趴在桌面的,讓人想問他: 「昨天又太晚睡了嗎? 在忙什麼?」

    有經驗一點的老師或長輩,可能還能從他們呈現的樣子,推測孩子的昨天與今天和明天。

    如果我們想像自己是老闆,將這個場景換做是辦公室,看到有人遲到、有的打了卡卻不見蹤影、有的雖然準時到班卻在睡覺、有的上班時間到了還在吃早餐聊天、有的把同事座位當作翹腳凳,有的座位凌亂垃圾一地…….以上這些人和一早來就好整以暇準備進入工作狀態的同仁相比,你會欣賞哪一種人?

    把自己的孩子、學生教養成能得人欣賞、受他尊重的人才,多麼的重要。

    知名媒體人、城邦集團執行長何飛鵬先生於其在商業週刊的專欄中談到其多年擔任管理者的心得: 「守時是人與人間基本的禮貌……,我發覺不守時的人,都是自律很差,缺乏紀律的人,做起事來,也一定不牢靠。」、「可信賴的人,必定是仔細精準的人。精準就是在正確的時間、正確的地點,做正確的事……。要訓練自己成為一個可靠精準的人,最簡單的方法是從守時開始。」

    每個人無時無刻不受到時間的約束,即便再怎麼自由自在我行我素,一天仍然只有24小時。守時看來簡單,但對很多從小習慣遲到、趕時間的人而言卻是難以力行的。從小學習善盡本分,懂得自律和禮貌,在正確的時間、正確的地點、做正確的事,準時上學/上班、準時赴約、準時在時間表內完成功課/工作…… 這是日常的根本也是做人處世的根本,更是我們教養孩子的根本。

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