《給孩子的傳家禮》在校　11–為什麼小學的廁所常又臭又髒？

找公廁不用看指標，用鼻子聞就能到。上廁所沒沖水臭氣薰人。垃圾滿溢、用過的紙棉胡亂丟棄看了怵目驚心。地板髒汙，讓人腳不知該往哪踩。上廁所不鎖門卻又敲門不應，一推開門才驚呼!廁所大排長龍，卻有人渾然忘我地如廁……相信每個人都或多或少經歷過以上種種令人傻眼的狀況，沒有人想進入骯髒的廁間，但又常常忘記要留給下一個使用者乾淨的環境。很多家長覺得國中小廁所不乾淨，認為應該外包給清潔公司打掃，是否忽略了廁所的衛生狀況其實是家庭習慣的向外延伸呢?

為什麼小學的廁所常又臭又髒？

「因為孩子掃不乾淨啊，學校應該把打掃工作外包給清潔公司。」

很多家長如此向校方反映。

或是「因為小孩就是很容易把環境弄髒啊，這是沒辦法的。」

然而，校園把清潔工作外包就能解決問題嗎?

家長們是否想過，廁所是因為錯誤的使用而骯髒，如果每個人都毫不在乎地使用公共空間，那除非廁所有駐點的清潔人員無時無刻地檢查打掃，否則還是無法還它乾淨的面貌。

還有，孩子把環境弄髒是理所當然嗎?

或者，我們應該相信孩子是有能力照顧環境的。

日前，來自大陸與馬來西亞的參訪團到台北弘明幼兒園時，有許多人驚訝於幼兒廁所的乾淨與無臭無味。原因無他，就是要教孩子正確的如廁禮儀，以及用後的清理。

如廁的禮儀首要在家中養成，次要才是學校的教導: 衛生紙要節約使用，用後要摺好放入垃圾桶，紙棉要包好才丟。如廁完要沖水並且要立刻檢查，有髒汙要隨手清理。便後洗手要確實而且要珍惜水資源。使用時要想到下一個人。

公共環境不過是家庭習慣的放大與延伸，想要改善公共環境衛生，必須從自己的家庭教育起步、學校協助加強。教導孩子要有為他著想的態度、隨手清潔的行為，和己所不欲勿施於人的觀念。留給下一個人乾淨的空間不是口號，而是我們必須時刻提醒自己也提醒孩子的。